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常见笔试题的答题技巧

 发布日期:2012/2/15 13:22:00  阅读数:409 分享

常见笔试题的答题技巧

一、数字推理。

给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。

例题:2 9 16 23 30 (B)

A、35 B、37 C、39  D、41

解答:这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数,故空缺项应为37。正确答案为B。

解题技巧:这类题型包括正负数、分数等的推理计算,一般是通过倍数或是某个数字的倍增、倍减规律排列或是数列计算,需仔细观察。

二、计算题。

主要是数学公式(面积、体积、速度等)、运用多元方程式解题等。

例题:完成一项工作,甲要5时,乙要4时,甲乙合作要几时?

解:1÷(1÷5+1÷4)=20/9小时

方程式例题:

1.某停车场的收费标准如下:中型车的停车费为6元/辆,小型车的停车费为4元/辆。现在停车场共有50辆中、小型汽车,这些车共缴纳停车费230元。问中、小型车各有多少辆?

设:中型车a辆,小型车b辆,根据题意列方程:

 a+b=50

6a+4b=230             解得a=15,b=35

如:

2.一条鱼头长6厘米,尾长等于头长加半个身长,身长为头长加尾长,鱼全长共多少厘米?( A )

A.48  B.42   C.36  D.30

3. 出租车在7公里以内收费10.6元(不足7公里按7公里收费),以后每走1公里收费1.8元,某乘客有一次乘出租车花了34元,他乘坐了多少公里?( C )

A.16     B.17     C.20     D.23

4. 某商场共有白酒和啤酒147件,销售1/5的白酒和3件啤酒后,剩下的白酒和啤酒的件数相等,商场原有白酒和啤酒分别为多少件?(  B  )

A.85,62     B.80,67   C.75,72      D.70,77

5.红星中学,在高考前夕进行了四次数学模拟考试,在100人的抽样调查中,第一次得80分以上的学生为70%,第二次是75%,第三次是85%,第四次是90%,那么在四次考试中都得80分以上的学生至少是多少人?(B)

A.10    B.20    C.30   D.40

6.苹果每斤1元,如买25斤重的一整箱,则打八折,问买一箱苹果多少钱?( B )

A.18元   B.20元    C.22元     D.24元

7. 某个长方形运动场,最近被扩建,其长和宽都扩大了1/2,则现在该运动场的面积是原来的乙(C)倍。

A.2  B.4   C.9/4   D.不知道

8. 假设地球是一个正球形,它的赤道长4万千米。现在用一根比赤道长10米的绳子围绕赤道一周,假设在各处绳子离地面的距离都是相同的,请问绳子距离地面大约有多高?( B )

A.1.6毫米     B.1.6米     C.3.2毫米     D.3.2米

三、阅读理解。

给出一篇短文然后回答4-5道题目。

解题技巧:这部份有些内容比较简单,主要是进行比较或是选出一个不符合原文内容的答案等。一般应细读、理解短文,答题时再回归原文进行比较查找答案,是得分的重点。

四、常识题。

涵盖语文(如古诗、古文)、历史、政治、时事、生物、法律等科目的内容,主要靠个人平时的积累,可上网搜索相关内容,或是参照公务员考试中的行政能力科目相关内容作复习。

五、演绎推理。

考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求考生根据这段陈述,选择一个备选答案。正确的答案应与给所的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。由于在演绎推理中,前提与结论之间有必然性的联系,结论不能超出前提所断定的范围。因此,在解答此种试题时,必须紧扣题干部分陈述的内容,正确答案应与所给的陈述相符。必须注意的是,此类试题的备选答案具有很强的迷惑性,即各个选项几乎都是有道理的,但有道理并不等于与这段陈述直接相关。正确的答案应与陈述直接有关,即从陈述中直接推出。还有一点必须注意,试题中所给的陈述有的合乎常理,有的可能不太合乎常理。

考生尤其要特别注意的是:这段陈述被假设是正确的,不容置疑。考生不能对试题所陈述的事实的正误提出怀疑,也不能自作聪明地以自己具备的这方面的知识进行推理得出答案,而完全忽视试题中所陈述的事实。

演绎推理题的解题方法:

1、紧扣题干内容,不要对题中陈述的事实提出任何怀疑,不要被与题中陈述不一致的常理所干扰;

2、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理,注意大前提、小前提、结论三者间的关系;

3、必要时,可以在草稿纸上作你设计的符号来表示推论过程,帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。

具体实例分析:

例题 彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算机编程专家都是数学家。我们知识,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为:

A、彭平是由综合性大学所培养的。

B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的。

C、姚欣并不是毕业于综合性大学。

D、有些数学家是计算机编程专家。

解答:这是一道考察逻辑推理能力的典型试题,观察A、B、C、D四个选项,似乎都有一定道理,但并不都对。毫无疑问,题中的四个陈述被认为是完全正确的,可各陈述的逆命题并非一定成立,这是一个很简单的道理。陈述1、彭平是一个计算机编程专家;陈述2、姚欣是一位数学家;陈述3、所有的计算机编程专家都是数学家,陈述4、今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。陈述4中表示时间和范围的词“今天”、“国内”、“大多数”说明计算机编专家可以在其他时间、地点、学校内培养出来,因此选项A是错的。另外,陈述4中的“大多数”是说明“大学”的,并非说明“计算机编程专家”,因此,结论B也是不对的。陈述4并不能说明综合性大学不培养数学家,况且“今天国内大多数”以外的综合性大学是否可培养数学家不能排除,所以选项C是毫无根据的。从陈述3可知,数学家的人数要比计算机编程专家多,数学家中有部分人是计算机编程专家,同时这也意味数学家中有部分人不是计算机编程专家,因此结论D是由陈述3直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得出的结论,D是正确答案。

例题:在一次国际学术会议上,来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈,事先了解到情况如下。

甲是中国人,还会说英语。乙是法国人,还会说日语。

丙是英国人,还会说法语。丁是日本人,还会说汉语。

戊是法国人,还会说德语。请问如何安排?(A)

A、甲丙戊乙丁B、甲丁丙乙戊C、甲乙丙丁戊D、甲丙丁戊乙

解析:这道题实际上是一个逻辑游戏,首先要明确解题要点:甲乙丙丁戊5个人首尾相接,而且每一个人和相邻的两个人都能通过语言交流,而且4个备选答案都是从甲开始的,因此,我们从甲开始推理。

思路一:正常的思路,根据题干来作答。

甲会说中文和英语,那么甲的下一邻居一定是会说英语或者中文的,以此类推,得出答案。这种方法虽然可以得出结论,但浪费时间。

思路二:根据题干和答案综合考虑,运用排除法来解决。首先,观察每个答案中最后一个人和甲是否能够交流,戊不能和甲交流,因此,B、C不成立,乙不能和甲交流,D错误,因此,A正确。

从以上例题可以看出,在解答演绎推理试题时,采用排除法,逐步缩小包围圈是一种比较可行的方法。但是由于每个人的知识背景及试题的具体特点不同,也不能拘泥于上述介绍的解题方法和技巧,在解答试题的过程中应有自己的创造性。

六、资料分析。

着重考察对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。一般是先给出一段资料,资料可能是文字资料,也可能是图形或数据表格资料。针对该段资料一般有1-5个问题,每个问题有4个备选答案,考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算、处理,才能从这4个备选答案中选出符合题意的答案。


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